Quali competenze per la scuola di oggi? – Rilevazione dei bisogni formativi dei docenti Gentile collega, questo breve questionario ha l’obiettivo di raccogliere i bisogni formativi dei docenti per progettare percorsi coerenti con le sfide educative attuali. La compilazione richiede circa 3–5 minuti ed è anonima. Partecipa alla rilevazione            

    Ricerca-formazione: quando la scuola diventa laboratorio di conoscenza Perché insegnanti e ricercatori devono lavorare insieme per migliorare davvero la didattica Negli ultimi anni si parla molto di innovazione didattica, formazione degli insegnanti e miglioramento delle scuole. Tuttavia, spesso questi temi restano confinati in due mondi separati: da una parte la ricerca accademica, dall’altra

Il libro di Ricci “Le competenze digitali nella scuola – Un ponte tra passato e futuro” esplora come le competenze digitali possano fungere da “ponte tra passato e futuro” nel sistema educativo italiano.  Lo sviluppo delle competenze digitali, infatti, non è solo una priorità per la scuola italiana, ma una sfida globale che interessa tutti

https://www.camminosiracusa.it/2024/12/eduscopio-2024-licei-classici-nella-sicilia-orientale-i-limiti-dei-centri-minori/

Che fine ha fatto il PTOF? Ottobre è il mese che le scuole dedicano generalmente alla programmazione/progettazione, per cui, fatto il bilancio dell’anno scolastico precedente con la rendicontazione sociale e assegnati i docenti alle classi, ci si dedica a pianificare le attività di un nuovo anno scolastico. Il PTOF, piano triennale dell’offerta formativa, è il

https://www.camminosiracusa.it/2023/09/continuita-didattica-ai-tempi-delpnrr/

  https://www.santalessandro.org/2023/05/10/i-voti-si-un-dibattito-alluniversita-di-bergamo/